Alunos CETM Desenvolvendo Trabalhos em Sala de Aula e no Laboratório de Informática

Proposta para o uso pedagógico do Blog

Miniprojeto: AVISOS DA NATUREZA: LIÇÕES NÃO APRENDIDAS

Identificação:
Unidade Escolar: Colégio Estadual Três Mártires
Disciplinas: Introdução a Informática; Língua Portuguesa; Educação Física, Educação Artística; Ensino Religioso
Tema: Aquecimento Global
Professores: Dirceu; Dirlene; Carla; Lisiane; Ana Paula;Elaine
Perfil do grupo:
Turmas: 7ªs e 8ªs Séries Turno: Tarde N° de alunos: 130
Recursos Tecnológicos: Assistir vídeo sobre o tema; apresentação em PPS uso da Internet, visita à outros Blogs temáticos
Tempo previsto: 30 horas/aulas

Justificativa:
Nos países em desenvolvimento, como o Brasil, milhares de pessoas estão contribuindo com a devastação do planeta, seja ela pela poluição ambiental ou pela destruição da fauna e flora e principalmente, pela ganância da exploração dos recursos naturais provocando desta forma um desequilíbrio ambiental com efeitos irreversíveis para o nosso planeta, que irá afetar diretamente as gerações futuras. A escola pode e deve sensibilizar toda a comunidade sobre os efeitos catastróficos da ação do homem sobre o meio ambiente. Os alunos, sendo integrantes dessa comunidade, são grandes disseminadores de conhecimento e irão contribuir para amenizar este processo de degradação. Espera-se também que o Estado contribua, fiscalizando e aplicando punições quando as leis ambientais deixam de ser cumpridas.

Objetivos:
* Conscientizar a população sobre os efeitos nocivos da degradação do ambiente;
* Conscientizar sobre o uso racional dos bens que ainda dispomos em abundância;
* Publicar informações sobre o tema no Blog;
* expor cartazes na escola com o endereço dos Blogs.
* confeccionar cartazes sobre os perigos da devastação ambiental e as suas consequências para a humanidade.

Ações:
* visita à outros blogs;
* criação e publicação dos Blogs pelos alunos.
* exposição dos endereços dos Blogs para a comunidade escolar.

Avaliação:
Os alunos serão avaliados pela organização, cada grupo deverá ter um líder, pelo conteúdo apresentado, pelas figuras inseridas nos cartazes e pela divulgação dos endereços dos Blogs para a comunidade escolar.

Passos para a construção dos Blogs:
1° convite às turmas de 7ª e 8ª séries;
2° visita à alguns Blogs na web;
3° criação de um e-mail individual;
4° construção dos Blogs temáticos de cada grupo e posterior publicação.

ANEXO AO MINI-PROJETO: AVISOS DA NATUREZA - LIÇÕES NÃO APRENDIDAS.
DISCIPLINA DE PORTUGUÊS
PROFESSORA: DIRLENE T. RUPOLLO GRETHE
PÚBLICO ALVO: ALUNOS DE 7ª e 8ª SÉRIES

ATIVIDADES:
1- Organização:
a) Distribuir aos alunos uma cópia da carta escrita no ano de 2070;
b) Perceber as diversas situações apresentadas pela mesma;
c) Assistir em PowerPoint para dar maior ênfase;
d) Produzir trabalhos em grupo valorizando a “charge” como forma de expressão;
e) Acrescentar os trabalhos produzidos no blog.

2- Trabalhos Dirigidos:
a) Assistir Documentário TV Escola "AVISOS DA NATUREZA: LIÇÕES NÃO APRENDIDAS"
b) Assistir ao filme: “Um Dia Depois de Amanhã”
b) Alunos da sétima série: elaboração de texto narrativo.
c) Alunos da oitava série: elaboração de texto dissertativo.

3- Trabalhos a Distância:
a) Assistir ao programa do Fantástico, que está mostrando todos os domingos um exemplo de destruição e problemas ambientais com reportagens de outros países e comparando com regiões do Brasil, onde os acontecimentos são de mesma natureza ou parecidos.
• Ex. Fantástico do dia primeiro de abril:
• Índia - poluição e falta de água.
• Brasil – Região de Minas Gerais.
• Fantástico do dia oito de abril:
• Babilônia – desertos com tanques de guerra onde um dia já existiram os mais belos jardins do mundo. (a irrigação como causadora da salinização do solo).
• Brasil – Bahia em Petrolina a irrigação do rio São Francisco – lição não aprendida.
b) Comentar durante a semana com os alunos, tirar conclusões, conscientizar para fazer com que as crianças levem os pais a assistirem este e outros programas desta natureza.

4- Leitura, produção e interpretação de outros textos que surgirão durante o trimestre.

Não é o olho de Deus que vai nos julgar. Nós mesmos faremos isso

por Carol Westphalen

O documentário “Uma verdade inconveniente” do ex-vice-presidente americano Al Gore, apesar de promovê-lo, mostra nossa ignorância em relação ao aquecimento do planeta – causado pela poluição da atmosfera por dióxido de carbono (Efeito Estufa). Segundo Al Gore, a política do meio ambiente precisa de mudanças drásticas. O planeta está ficando cada vez mais quente cada vez mais rápido. O aquecimento global vem sendo estudado há 25 anos. Estudos mostram que se continuarmos a jogar CO2 na atmosfera nesse mesmo ritmo, em 2050 as marés irão invadir as cidades litorâneas devido ao degelo das calotas polares. A temperatura média do planeta aumentará cerca de 3 graus até 2050. Gore acredita que o impacto dos seres humanos sobre a Terra é tão devastador que precisamos fazer algo agora ou nossos filhos nos perguntarão por que não o fizemos. Alguns países já possuem tecnologia para frear esse aquecimento, mas falta compromisso. Segundo Gore, é preciso ampliar o uso das energias renováveis. A América do Norte, a Índia e a Europa são os continentes que mais poluem o planeta. A América do Sul ocupa o 4º lugar. Os EUA, apesar de não terem apoiado o Protocolo de Kyoto na época em que foi instituído, conseguiu com que 369 cidades aderissem a ele. Mas será que todas essas cidades irão realmente agir em prol da saúde do planeta?

O despertar para o que está acontecendo com o planeta em função da poluição é o primeiro passo, mas não é o suficiente. O aquecimento global é algo que vem acontecendo com o planeta há mais de 150 anos e agora que sabemos disso nos viciamos em elaborar previsões. Ter consciência é uma coisa, agir em função dessa consciência é outra coisa que requer muito mais trabalho. Como frear o ritmo das indústrias e diminuir o ritmo de carros nas ruas se a economia depende dessas atividades? Somos narcisistas e pensamos apenas em nós mesmos. Será que deixaríamos nossos carros em casa para pedalar? Na hora de consumir, será que optaríamos por indústrias que ajudam a cuidar do meio ambiente? Se o futuro da humanidade está realmente em grande risco será que todos os países iriam contribuir para impedir as catástrofes climáticas? Vamos precisar mudar nossos padrões de consumo, enfim, restabelecer uma outra forma de vida, viver sob um outro paradigma.

Assim como vemos cientistas fazendo previsões terríveis, se formos além em nossas pesquisas, também veremos cientistas dizendo que as coisas não são tão horríveis assim. Segundo S. Fred Singer, Ph.D. em física, não é apenas o homem que está causando essa desordem climática, já que, de acordo com suas pesquisas, o aquecimento global acontece mais ou menos a cada 1500 anos. Outro cientista que não entrou completamente na onda do aquecimento do planeta foi o professor de ciência atmosférica do MIT (Massachussets Institute of Tecnology) Richard Siegmund Lindzen. Segundo ele, nenhum cientista viu o relatório da Academia Nacional de Ciências de 2001 (EUA) sobre os perigos do aquecimento global antes de ser publicado, pois ele foi escrito por burocratas do governo. O nível da água do mar subiu 120 metros há 15 mil anos, mas isso aconteceu por causa do fim da Era do Gelo. Por que 17 mil cientistas assinariam a Petição de Oregon contra o Protocolo de Kyoto? É uma minoria, mas, nesse caso, significante. Ou 17 mil pessoas diplomadas com QIs elevados estariam sofrendo uma alucinação coletiva? Afinal, será que estamos realmente correndo tanto perigo como afirma Al Gore?

SHOW DO MINISTRO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO NOS ESTADOS UNIDOS

Essa merece ser lida, afinal não é todo dia que um brasileiro dá um esculacho educadíssimo nos americanos!

Durante debate em uma universidade, nos Estados Unidos, o ex-governador do DF, ex-ministro da Educação e atual senador CRISTÓVAM BUARQUE, foi questionado sobre o que pensava da internacionalização da Amazônia.
O jovem americano introduziu sua pergunta dizendo que esperava a resposta de um Humanista e não de um brasileiro.
Esta foi a resposta do Sr.Cristóvam Buarque:
"De fato, como brasileiro eu simplesmente falaria contra a internacionalização da Amazônia. Por mais que nossos governos não tenham o devido cuidado com esse patrimônio, ele é nosso.
"Como humanista, sentindo o risco da degradação ambiental que sofre a Amazônia, posso imaginar a sua internacionalização, como também de tudo o mais que tem importância para a humanidade.
"Se a Amazônia, sob uma ética humanista, deve ser internacionalizada, internacionalizemos também as reservas de petróleo do mundo inteiro."O petróleo é tão importante para o bem-estar da humanidade quanto a Amazônia para o nosso futuro. Apesar disso, os donos das reservas sentem-se no direito de aumentar ou diminuir a extração de petróleo e subir ou não o seu preço.
"Da mesma forma, o capital financeiro dos países ricos deveria ser internacionalizado."
Se a Amazônia é uma reserva para todos os seres humanos, ela não pode ser queimada pela vontade de um dono, ou de um país.
"Queimar a Amazônia é tão grave quanto o desemprego provocado pelas decisões arbitrárias dos especuladores globais. Não podemos deixar que as reservas financeiras sirvam para queimar países inteiros na volúpia da especulação.
"Antes mesmo da Amazônia, eu gostaria de ver a internacionalização de todos os grandes museus do mundo. O Louvre não deve pertencer apenas à França. Cada museu do mundo é guardião das mais belas peças produzidas pelo gênio humano. Não se pode deixar esse patrimônio cultural, como o patrimônio natural Amazônico, seja manipulado e instruído pelo gosto de um proprietário ou de um país. Não faz muito, um milionário japonês, decidiu enterrar com ele, um quadro de um grande mestre. Antes disso, aquele quadro deveria ter sido internacionalizado.
"Durante este encontro, as Nações Unidas estão realizando o Fórum do Milênio, mas alguns presidentes de países tiveram dificuldades em comparecer por constrangimentos na fronteira dos EUA. Por isso, eu acho que Nova York, como sede das Nações Unidas, deve ser internacionalizada. Pelo menos Manhatan deveria pertencer a toda a humanidade. Assim como Paris, Veneza, Roma, Londres, Rio de Janeiro, Brasília, Recife, cada cidade, com sua beleza específica, sua historia do mundo, deveria pertencer ao mundo inteiro.
"Se os EUA querem internacionalizar a Amazônia, pelo risco de deixá-la nas mãos de brasileiros, internacionalizemos todos os arsenais nucleares dos EUA. Até porque eles já demonstraram que são capazes de usar essas armas, Provocando uma destruição milhares de vezes maiores do que as lamentáveis queimadas feitas nas florestas do Brasil.
"Defendo a idéia de internacionalizar as reservas florestais do mundo em troca da dívida. Comecemos usando essa dívida para garantir que cada criança do Mundo tenha possibilidade de COMER e de ir à escola. Internacionalizemos as crianças tratando-as, todas elas, não importando o país onde nasceram, como patrimônio que merece cuidados do mundo inteiro. Como humanista, aceito defender a internacionalização do mundo.
Mas, enquanto o mundo me tratar como brasileiro, lutarei para que a Amazônia seja nossa. "Só nossa!."

Semana Farroupilha

Colegas, estou voltando para apresentar alguma coisa a respeito do meu(nosso trabalho) da semana, a semana que possou dediquei-me junto com as colegas do grupo arco-íris para contribuir com na melhoria da nova versão do mapa conceitual, interagimos através do msn, o qual necessitei abrir uma conta e utilizá-lo pela primeira vez, já havia usado o Skype, mas o msn ainda não.
Ainda utilizei parte do tempo para efetuar a leitura e análise das atividades que ainda temos pela frente, além das que estão em atraso, confesso que não foi desta vez que vou poder dormir tranquilo por ter deixado os trabalhos em dia.

Trocando Idéias

Olá!

Resolvi colocar um arco-íris, para fazer uma referência ao nosso grupo de PA(Arco-Íris), é um projeto que refere-se aos fenômenos da natureza.Estou com muitas atividades (trabalho 60 horas) e o tempo para a realização das tarefas está difícil. Assim mesmo, tenho procurado ler os textos e as postagens dos colegas.Não tenho conseguido postar sobre os comentários dos colegas e dos professores, mas tenho lido bastante e trocado idéias com os meus colegas de nossa cidade.Acredito que, na prevista parada que teremos mais adiante conseguirei colocar as tarefas em dia até porque, me parece que, a quantidade de fóruns oferecida tem diminuído, assim a participação e mais produtiva e conseguimos compreender alguns conceitos com maior facilidade.

Hoje, manhã de 15 de agosto de 2006 terça-feira um dia chuvoso em Palmeira das Missões, dia que me deixa um pouco mais tranquilo, uma vez que estou conseguindo acompanhar as atividades do curso mais de perto, embora não tenha conseguido realizá-las todas, pois são muitas e pouco tempo para realizá-las, mesmo assim acredito ter crescido em conhecimento.
Ontem realizei a atividade do Proa 11, inventário, não foi tão difícil como imaginava.

Tempinho

Olá professores e pessoal, após passar toda a semana me dedicando a leitura dos textos e dos fóruns, arranjei um tempinho para postar esta mensagem, sei que tenho muito trabalho pela frente, vou aproveitar o final de semana para realizar as outras tarefas.

Viagem de Estudos a Terra dos Presidentes

Colegas após três dias de dedicação total para me familiarizar com os diversos ambientes, agora estou conseguindo me situar melhor.
Tenho consciência que estes são só primeiro passos.
Após refletir porque o computador facina tanto o jovem.
"Acredito que é porque a cada passo estamos aprendendo coisas novas, quando aprendemos algo este deixamos de ter interesse pelo mesmo".

Visão do lago artificial do Parque Municipal de Exposições Palmeira das Missões, RS.

Colegas, hoje dediquei a manhã inteira para poder me familiarizar com os vários ambientes.

Hoje, dia 22 de junho, último dia da etapa presencial, estou incluindo o primeiro mapa conceitual construído em grupo.

PPs e PAs

Hoje dia 21 de junho de 2006. iniciamos o dia discutindo sobre o que nós aprendemos durante os nossos estudos.
Este tema nos levou a várias opiniões, as quais possibilitou-me a formar uma nova consciência do que se entende por aprendizagem.
Após passamos a discutir sobre os PAs, este tema nos proporcionou ter uma noçâo do que é um projeto de aprendizagem.

DESAFIO

Olá pessoal, estou iniciando um novo desafio a partir de agora, o qual está me deixando bastante empolgado, pois estou aprendendo muito daquilo que sonhava aprender.